Sekolah Pascasarjana IPB Gelar Lokakarya Penyelarasan Kurikulum

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor (IPB) menyelenggarakan Lokakarya Penyelarasan Kurikulum Sekolah Pascasarjana IPB dengan Standard Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) di Auditorium Andi Hakim Nasoetion Kampus IPB Dramaga, Bogor (1/2/2018).

Plt Dekan Sekolah Pascasarjana IPB, Dr. Eka Intan Kumala Putri  menjelaskan bahwa lokakakarya ini merupakan tahapan awal Sekolah Pascasarjana untuk memonitoring implementasi dari Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) No. 44 Tahun 2015 tentang SN Dikti yang ditetapkan pada tanggal 21 Desember 2015.

Permenristekdikti ini diterbitkan berdasarkan amanah Pasal 54  huruf a UU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Berdasarkan pasal 66 huruf d Permenristekdikti tersebut, pengelolaan dan penyelenggaraan perguruan tinggi wajib menyesuaikan dengan ketentuan Peraturan Menteri paling lama dua tahun.

Ia menambahkan, akan dilakukan monitoring, implementasi SN Dikti pada program magister, program doktor, dan doktor terapan dengan berdasarkan pasal 8 Permenristekdikti No. 6 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi, sehingga akan mengevaluasi lebih dalam terhadap pelaksanaan lima hal, yaitu penerapan sistem kredit semester, langkah-langkah studi, kualifikasi pembimbing dan promotor, jumlah bimbingan tesis per dosen dan publikasi.   

Rektor IPB, Dr. Arif Satria, mengatakan kegiatan lokakarya ini adalah untuk penyelarasan kurikulum Sekolah Pascasarjana IPB dengan Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentang SN Dikti.

“Kita sekarang berada dalam situasi yang sangat dinamis, dan menuntut perubahan sehingga semua stakeholder harus baik dan cermat. Hal ini harus disikapi kemudian dipergunakan untuk pengembangan dan peningkatan langkah-langkah perbaikan di Sekolah Pascasarjana IPB,” ujar rektor.

Rektor menambahkan, dengan adanya kegiatan lokakarya ini, tentunya akan meningkatkan  bobot materi dalam proses belajar mengajar yang memberikan efek positif bagi para mahasiswa serta akhirnya akan menghasilkan lulusan IPB yang  semakin berkualitas.

Juga sebagai sistem penjaminan mutu (quality assurance system) dalam kurikulum program studi sehingga meminimalkan kelemahan yang mungkin terjadi baik dalam penyusunan, pengembangan, pelaksanaan maupun evaluasi dan penyempurnaan kurikulum agar keluaran (outcomes) yang diharapkan, sasaran (goals), dan tujuan (objective) pendidikan yang akan dicapai kurikulum tersebut relevan, responsif pada perubahan kebutuhan stakeholders terhadap lulusan program studi Pascasarjana IPB.

Lebih lanjut rektor menegaskan pentingnya internasionalisasi perguruan tinggi, yakni sebuah proses di perguruan tinggi yang mengintegrasikan komponen internasional ke dalam tujuan, fungsi atau penyampaian pendidikan (termasuk pengembangan kurikulum dan inovasinya, pertukaran dosen dan  mahasiswa, pengembangan dan perluasan program studi, pemanfaatan  bantuan teknologi untuk pembelajaran, pelatihan budaya, pendidikan untuk mahasiswa internasional, dan penelitian).

Sesuai dengan tujuan tersebut, IPB berupaya untuk mempercepat ketercapaiannya melalui pengembangan kerja sama dengan institusi luar negeri secara lebih luas, baik secara kuantitas (jumlah kerja sama) maupun jenis kerja sama dengan institusi luar negeri.

Dalam kesempatan ini hadir para narasumber, yakni Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan IPB, Prof. Yonny Koesmaryono, Sekretaris Program Doktor Sekolah Pascasarjana IPB, Prof. Marimin, Sekretaris Program Magister Sekolah Pascasarjana IPB, Prof. Dr. Nahrowi, Ketua Program studi Pengelolaan Sumberdaya Perairan (SDP) IPB, Dr. Sigid Hariyadi, dan Ketua Program Studi Magister Ilmu Pangan  IPB, Dr. Harsi D. Kusumaningrum.(*)