Kunci Jawaban 16 Soal Pre Test PembaTIK Level 2: Implementasi 2024 - Learning Management System

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak 16 latihan soal dan kunci jawaban Pretest Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK Level 2: Implementasi Tahun 2024.

Salah satu pertanyaan yang dibahas dalam artikel ini adalah:

• "Berikut ini merupakan contoh Learning Management System, kecuali..."

Adapun PembaTIK Level 2: Implementasi dilaksanakan mulai 18-30 Agustus 2024, setelah para guru dan siswa dinyatakan lulus di PembaTIK Level 1: Literasi.

Sebelum masuk mempelajari modul, para guru wajib mengerjakan Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi berupa pilihan ganda.

Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK merupakan program yang dibuat oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi RI atau Kemdikbudristek RI. 

Mengutip dari laman pembatik.kemdikbud.go.id, Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK adalah program pembelajaran dengan menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi.

Program tersebut bertujuan membantu guru dan siswa meningkatkan kemampuan teknologi dan komunikasi (TIK) sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.

==============================

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 2.2 Guru Penggerak PMM: Apa yang membuat Anda memilih merefleksikan peristiwa

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Hal. 40-42: Galang and his friends

1. Bu Anita, seorang guru SD, ingin mengajarkan konsep pecahan kepada peserta didiknya. Ia menemukan beberapa konten di Portal Rumah Belajar, seperti video pembelajaran dan permainan interaktif. Bagaimana Bu Anita dapat mengoptimalkan penggunaan konten-konten ini dalam pembelajarannya?
A. Meminta siswa memilih konten yang mereka sukai dan membiarkan mereka belajar secara mandiri.
B. Membuat konten sendiri yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa dan mengabaikan konten yang ada di Portal Rumah Belajar.
C. Memilih satu konten yang paling menarik bagi peserta didiknya dan menggunakannya sepanjang pembelajaran.
D. Menggunakan video sebagai pengantar, permainan untuk memperkuat konsep, dan evaluasi
E. Menggunakan semua konten secara berurutan, mulai dari video, permainan, lalu latihan soal.

Jawaban: D

2. Dampak positif dari penggunaan model pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan belajar daring dalam proses pembelajarannya adalah ...
A. meningkatkan interaksi sosial antara pendidik dan peserta didik
B. menyebabkan ketergantungan peserta didik pada teknologi
C. memperluas akses peserta didik terhadap sumber belajar
D. membatasi kemampuan peserta didik dalam berkolaborasi dan diskusi
E. mengurangi fleksibilitas dalam penyampaian materi pembelajaran

Jawaban: C

3. Berikut ini merupakan contoh Learning Management System, kecuali...
A. Schoology
B. Quizizz
C. Google Classroom
D. Microsoft Teams
E. Canvas

Jawaban: B

4. Setelah melakukan kegiatan awal pembelajaran, Ibu Indah memberikan contoh kasus/gambar/video tentang permasalahan kehidupan sehari-hari yang beliau dapat dari media sosial untuk memunculkan pertanyaan awal bagi murid. Hal yang dilakukan oleh Ibu Indah tersebut pada model pembelajaran project based learning merupakan tahapan ....
A. Evaluation the experience
B. Access the outcome
C. Start with essential equation
D. Design project
E. Monitoring the students and progress of project

Jawaban: D

5. Faktor yang menjadi pendukung utama dalam pelaksanaan pembelajaran digital adalah...
A. tumbuhnya motivasi kepala sekolah untuk menjadikan sekolahnya sebagai sekolah penggerak atau sekolah contoh
B. meningkatnya kemampuan profesional guru setelah mengikuti program pelatihan
C. kebutuhan peserta didik untuk memperoleh pembelajaran yang kontekstual dan relevan
D. berkembangnya teknologi terbaru yang masih belum dioptimalkan penggunaannya
E. Berkembangnya kebijakan dinas pendidikan untuk memberikan bantuan TIK di sekolah

Jawaban: C

6. Implementasi pembelajaran digital tidak sekadar menghadirkan penggunaan perangkat teknologi dalam proses belajar tapi perlu metode pembelajaran yang relevan dengan kondisi riil, misalnya dalam bentuk ....
A. memanfaatkan aplikasi rapor hasil belajar digital
B. menerapkan fitur pengisian daftar hadir pada kelas digital
C. menerapkan pembelajaran kolaboratif pemecahan masalah
D. menggunakan aplikasi vicon untuk berdiskusi secara klasikal
E. mengembangkan beragam media pembelajaran digital

Jawaban: C

7. Contoh kegiatan yang sesuai dengan Discovery Inquiry Learning yang memanfaatkan sumber belajar digital adalah ...
A. Membaca buku teks dan mengerjakan soal
B. Membentuk kalimat lengkap dengan menggunakan permainan pada Rumah Belajar
C. Mendengarkan ceramah guru tanpa diskusi
D. Menggambar poster pada kertas
E. Menonton video tutorial dan melakukan eksperimen virtual

Jawaban: E

Baca juga: Kunci Jawaban Soal PMM: Program Paling Tepat oleh Guru untuk Menguatkan Budi Pekerti bagi Murid

Baca juga: 15 Soal dan Kunci Jawaban Pre Test PembaTIK Level 2: Implementasi 2024 - Kelemahan Belajar Luring

8. Menurut Harrington, komponen utama dalam sikap reflektif yang harus dimiliki pendidik meliputi ...
A. kreativitas, inovasi, dan kolaborasi
B. keterbukaan, tanggung jawab, dan kesungguhan
C. pengetahuan, keterampilan, dan sikap
D. motivasi, apresiasi, dan refleksi
E. kritikal, kolaboratif, dan inovatif

Jawaban: B

9. Seorang guru dapat memanfaatkan PMM sebagai sumber belajar digital yang dapat membantunya dalam mengetahui tingkat pemahaman murid terhadap materi yang akan diajarkan. Fitur PMM apa yang dapat digunakan guru tersebut?
A. Pelatihan Mandiri.
B. Video Inspirasi.
C. Ide Praktik.
D. Perangkat Ajar.
E. Asesmen Murid.

Jawaban: E

10. Pelaksanaan pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka menurut Standar Proses dalam Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 melalui beberapa tahapan, seperti ....
A. perancangan, praktik baik, dan evaluasi pembelajaran
B. perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses pembelajaran
C. penentuan, perlakuan, dan penilaian proses pembelajaran
D. perencanaan, praktik baik, dan refleksi pembelajaran
E. pengembangan, pelaksanaan, dan asesmen pembelajaran

Jawaban: B

11. Pemanfaatan sumber belajar digital yang tepat pada tahapan model pembelajaran problem based learning adalah......
A. Menyajikan bahan tayang berupa video dari media sosial untuk memberikan gambaran nyata permasalahan yang diberikan
B. Memberikan tautan microsite yang berisi artikel, video, e-book sebagai referensi dalam menyusun perencanaan proyek
C. Mengakses fitur edugame pada Portal Rumah Belajar untuk memilih jenis permainan yang sesuai topik
D. Mengumpulkan data secara berkolaborasi dengan memanfaatkan fitur Rumah Belajar atau Video On Demand
E. Menyediakan pos pembelajaran digital untuk melakukan simulasi melalui fitur Laboratorium Maya di Rumah Belajar

Jawaban: B

12. Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan manfaat dari pemanfaatan sumber belajar digital dalam pembelajaran?
A. Memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik.
B. Mengurangi ketergantungan pada buku teks cetak.
C. Meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam belajar.
D. Menggantikan peran guru dalam proses pembelajaran.
E. Memperluas akses terhadap materi pembelajaran yang beragam.

Jawaban: D

13. Bu Sofia, seorang guru Bahasa Inggris, menemukan bahwa murid-muridnya kurang termotivasi karena kesulitan memahami materi. Langkah awal yang sebaiknya Bu Sofia lakukan dalam memanfaatkan PMM adalah:
A. Memberikan asesmen awal menggunakan fitur Asesmen Murid untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik.
B. Merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil Asesmen Murid.
C. Langsung membuat modul ajar menggunakan fitur Perangkat Ajar.
D. Mencari inspirasi pembelajaran dari fitur Ide Praktik dan Video Inspirasi.
E. Menampilkan materi ajar dan video pembelajaran menggunakan fitur Bukti Karya.

Jawaban: A

Baca juga: 10 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PMM Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif

Baca juga: Kunci Jawaban Modul Guru Penggerak PMM: Konteks Sosio-Kultural Sejalan Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Baca juga: Kunci Jawaban Guru Penggerak: Apa relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks pendidikan

14. Salah satu aktivitas belajar di kelas digital (LMS) adalah peserta didik mempelajari materi tertentu secara mandiri dan asinkron melalui video pembelajaran yang ditautkan di LMS tersebut. Ranah (domain) TPACK yang dominan pada aktivitas belajar tersebut adalah ....
A. TCK (technological and content knowledge)
B. TPK (technological and pedagogical knowledge)
C. PCK (pedagogical and content knowledge)
D. PK (pedagogical knowledge)
E. TK (technological knowledge)

Jawaban: C

15. Kesungguhan dalam bertindak dan melaksanakan tugas merupakan salah satu dari komponen utama refleksi yaitu ....
A. Responsibility
B. Open mindedness
C. Problem solving
D. Consistency
E. Wholeheartedness

Jawaban: E

16. Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan manfaat dari pemanfaatan sumber belajar digital dalam pembelajaran?
A. Memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik.
B. Mengurangi ketergantungan pada buku teks cetak.
C. Meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam belajar.
D. Menggantikan peran guru dalam proses pembelajaran.
E. Memperluas akses terhadap materi pembelajaran yang beragam.

Jawaban: D

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Pretest PembaTIK Level 2 Implementasi 2024: Lingkungan Belajar Mengandung Arti