Kunci Jawaban PMM - Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 Topik 1 PPG Daljab 2024

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kumpulan soal dan kunci jawaban pada Modul 3 Topik 1 tentang Keragaman Peserta Didik dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu Dalam Jabatan (Daljab) 2024.

Ada 10 soal pada bagian Latihan Pemahaman dan soal Cerita Reflektif dalam Modul 3 Topik 1 PPG 2024 yang harus dipaparkan jawabannya.

Adapun soal-soal Modul 3 Topik 1 PPG 2024 ini termuat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan dikerjakan oleh guru yang mengikuti pelatihan PPG Guru Tertentu Daljab 2024.

Perlu dicatat, soal dan kunci jawaban PPG Daljab 2024 bagi Guru Tertentu yang dibahas dalam artikel ini hanya merupakan referensi dan panduan dalam mengerjakan Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif dalam Modul 3 Topik 1 PPG 2024.

================================

Kunci Jawaban PMM - Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 Topik 1 PPG 2024: Keragaman Peserta Didik

1. Apa yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik di kelas?

• Rombongan belajar di kelas
• Perbedaan atau variasi yang ada pada peserta didik
• Jumlah total peserta didik
• Lokasi sekolah
• Jam belajar

Kunci Jawaban: Perbedaan atau variasi yang ada pada peserta didik

2. Bagaimana guru dapat mengidentifikasi keberagaman peserta didik?

• Dengan mengabaikan perbedaan peserta didik
• Melalui survei sekolah
• Dengan memahami latar belakang peserta didik
• Dengan mengabaikan gaya belajar peserta didik
• Melalui warna pakaian peserta didik

Kunci Jawaban: Dengan memahami latar belakang peserta didik

3. Apa yang dimaksud dengan akomodasi dalam konteks pembelajaran?

• Keseragaman metode pengajaran
• Penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik
• Jumlah tugas peserta didik
• Penggunaan buku teks standar
• Pola ujian yang sulit

Kunci Jawaban: Penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik

4. Bagaimana guru dapat memberikan akomodasi yang layak bagi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda?

• Mengabaikan gaya belajar peserta didik
• Memberikan satu metode pengajaran untuk semua peserta didik
• Menyediakan variasi materi dan metode pengajaran
• Menghilangkan tugas rumah
• Memberikan tugas yang sama untuk semua peserta didik

Kunci Jawaban: Menyediakan variasi materi dan metode pengajaran

Baca juga: 15 Soal, Kunci Jawaban PMM: Uji Kompetensi PPG Daljab 2024 Guru Tertentu Situational Judgement Test

Baca juga: Kunci Jawaban 6 Soal PMM Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Contoh Praktik

5. Mengapa pemahaman terhadap keberagaman peserta didik penting dalam pembelajaran?

• Tidak memiliki dampak pada kinerja peserta didik
• Meningkatkan inklusivitas dan partisipasi peserta didik
• Hanya relevan untuk peserta didik berkebutuhan khusus
• Membatasi pengalaman belajar peserta didik
• Hanya perlu dipahami oleh kepala sekolah

Kunci Jawaban: Meningkatkan inklusivitas dan partisipasi peserta didik

6. Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dengan keberagaman budaya?

• Membatasi interaksi antar peserta didik dari berbagai latar belakang
• Tersedia bahan terbuka yang mencerminkan satu budaya
• Menggunakan bahan ajar yang mencerminkan berbagai budaya
• Menghindari topik budaya dalam pengajaran
• Mengabaikan keberagaman budaya peserta didik

Kunci Jawaban: Menggunakan bahan ajar yang mencerminkan berbagai budaya

7. Bagaimana peran teknologi dalam menciptakan fleksibilitas dalam pembelajaran dapat mendukung peserta didik dengan kebutuhan khusus?

• Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus
• Dengan menyadari bahwa peserta didik berkebutuhan khusus sulit mengakses teknologi
• Fokus pada penjadwalan akses terhadap teknologi
• Mengurangi kesulitan dalam akses penggunaan teknologi asistif
• Mengharuskan adanya perangkat asistif teknologi

Kunci Jawaban: Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus

8. Bagaimana guru dapat memberikan dukungan khusus bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus?

• Mengurangi tingkat kesulitan materi bagi peserta didik berkebutuhan khusus
• Meminimalisir keterlibatan peserta didik dari kegiatan sekolah
• Memberikan tambahan tugas untuk peserta didik berkebutuhan khusus
• Menyediakan program pendukung dan bantuan sesuai kondisi peserta didik
• Memberikan alternatif atau modifikasi pada soal latihan

Kunci Jawaban: Menyediakan program pendukung dan bantuan sesuai kondisi peserta didik

9. Bagaimana Bapak/Ibu guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang mendukung keberagaman peserta didik?

• Mengorientasikan peserta didik untuk memiliki minat yang sama
• Menyadari bahwa peserta didik memiliki perbedaan masing-masing
• Menumbuhkan kepekaan dan empati peserta didik terhadap semua
• Menilai hasil belajar peserta didik dari capaian akademik
• Menyediakan berbagai metode pengajaran serta kegiatan yang mendukung minat dan kebutuhan peserta didik

Kunci Jawaban: Menyediakan berbagai metode pengajaran serta kegiatan yang mendukung minat dan kebutuhan peserta didik

10. Mengapa ruang belajar harus dapat diakses oleh semua peserta didik, sesuai dengan prinsip fleksibilitas?

• Agar peserta didik memiliki kesempatan untuk merubah desain ruang belajar.
• Untuk membatasi akses peserta didik dengan kebutuhan khusus
• Untuk mengutamakan akses peserta didik berkebutuhan khusus
• Demi mendukung keberagaman peserta didik
• Agar peserta didik terbiasa dengan keterbatasan akses

Kunci Jawaban: Demi mendukung keberagaman peserta didik

Baca juga: 10 Soal dan Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2.2 di PMM, Topik: Pembelajaran Sosial Emosional

Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman PPG Daljab 2024 di PMM: Pendekatan Culturally Responsive Teaching

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Cara alternatif yang bisa kita lakukan untuk memaksimalkan sumber daya yang ada

Cerita Reflektif
Sekolah Anda baru pertama kali menerima peserta didik disabilitas sensorik netra dan disabilitas sensorik rungu. Peserta didik tersebut ternyata menjadi salah satu anak didik yang Bapak/Ibu belajarkan dan ini kali pertama Bapak/Ibu memiliki peserta didik disabilitas. Apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk mengenalkan keragaman ini pada peserta didik pada umumnya dan pada orang tua peserta didik di kelas yang Anda ajar?

Contoh Jawaban: 

Langkah pertama adalah melakukan sosialisasi orangtua siswa dan memberikan penjelasan bahwa pada tahun ini menerima siswa disabilitas sensorik netra dan disabilitas sensorik rungu. Sebab setiap siswa berhak mendapatkan pendidikan yang sama dan guru harus memenuhi kebutuhan tersebut. 

Untuk siswa kita bisa memberikan informasi dan penjelasan, akan ada siswa pindahan spesial dengan disabilitas sensorik netra dan disabilitas sensorik rungu. Dan memberikan imbauan untuk tetap mengajak bermain dan belajar bersama tanpa membedakan.

Alternatif Jawaban:

Ada beberapa hal yang akan saya lakukan.

Pertama, mengadakan presentasi dan diskusi di kelas untuk mengenalkan konsep keragaman budaya, gender, etnis dan anak berkebutuhan khusus. Dengan menonton video, gambar, atau cerita agar bisa tersampaikan kepada peserta didik.

Kedua, mengundang orangtua untuk berpartisipasi. Partisipasi orangtua sangat dibutuhkan dalam keberagaman peserta didik dengan cara mengundang dalam pertemuan di rumah peserta didik.

Ketiga, menggunakan sumber daya dan alat pembelajaran yang beragam untuk mencerminkan keragaman. Misalnya buku yang ditulis oleh penulis dari berbagai latar belakang dan karakter.

Keempat, membangun lingkungan kelas yang inklusif yaitu tempat yang inklusif dan menghargai setiap individu. Caranya dengan memberikan pemahaman dan empati antara peserta didik.

Kelima, komunikasi terbuka dengan orangtua dapat dilakukan dengan berdiskusi tentang peserta didik

Alternatif jawaban:

Adapun langkah-langkah/tindakan yang akan saya lakukan untuk mengenalkan keragaman ini pada peserta didik pada umumnya dan pada orang tua peserta didik di kelas yang saya ajar adalah sebagai berikut

Langkah 1: Memahami Kebutuhan Spesifik 

Identifikasi kebutuhan pendidikan dan sosial khusus untuk peserta didik disabilitas sensorik netra dan rungu 

Langkah 2: Konsultasi dengan Ahli 

Konsultasikan dengan tenaga ahli, seperti guru khusus atau psikolog pendidikan, untuk memahami strategi pengajaran yang efektif. 

Langkah 3: Penyesuaian Materi dan Metode Mengajar

Sesuaikan materi pembelajaran dan metode mengajar untuk mengakomodasi kebutuhan peserta didik disabilitas, misalnya dengan menggunakan braille atau metode komunikasi alternatif. 

Langkah 4: Edukasi untuk Peserta Didik Lain 

Lakukan sesi edukasi untuk peserta didik lain tentang disabilitas sensorik netra dan rungu, membangun pemahaman dan empati. 

Langkah 5: Komunikasi dengan Orang Tua

Komunikasikan dengan orang tua peserta didik tentang penyesuaian yang dilakukan dan manfaatnya bagi semua anak didik. 

Langkah 6: Membangun Lingkungan Inklusif 

Buat lingkungan kelas yang inklusif dan mendukung, dengan mempromosikan partisipasi aktif semua peserta didik.

Alternatif jawaban:

Keragaman peserta didik merujuk pada berbagai perbedaan yang dimiliki oleh setiap siswa di dalam kelas, termasuk perbedaan dalam kemampuan akademik, gaya belajar, latar belakang budaya, sosial- ekonomi, agama, bahasa, serta kebutuhan khusus atau disabilitas.

Mereka yang berkebutuhan khusus memiliki hak yang sama untuk memperoleh kesempatan belajar dan berkembang seperti teman-teman sebaya mereka. Pendidikan yang tepat dapat membantu mereka mengoptimalkan potensi mereka dan menciptakan peluang untuk menjalani kehidupan yang mandiri dan produktif. Oleh karena itu, kita semua bertanggung jawab untuk memastikan hak ini terpenuhi.

Dalam upaya mengenalkan keragaman disabilitas sensorik (netra dan rungu) kepada siswa dan orang tua, saya akan memulai dengan memberikan edukasi positif tentang disabilitas serta melibatkan mereka dalam pengalaman nyata untuk lebih memahami kondisi teman-teman mereka yang memiliki disabilitas. 

Saya juga akan mendorong kolaborasi antar siswa dengan mengajarkan keterampilan sederhana seperti bahasa isyarat. Selain itu, saya akan mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk menjelaskan pentingnya inklusi dan bagaimana mereka bisa berkontribusi dalam proses ini. Terakhir, saya akan bekerja sama dengan ahli untuk memastikan penerapan strategi pembelajaran yang tepat, sehingga tercipta lingkungan kelas yang inklusif dan mendukung.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2024: Keragaman Peserta Didik