Kunci Jawaban 10 Soal Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka di PMM untuk Guru Penggerak

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Untuk calon guru penggerak (CGP), simak 10 pertanyaan dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka yang termuat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Kesepuluh pertanyaan tersebut berupa pilihan ganda, sehingga para calon guru penggerak harus memperhatikan soal dan pilihan jawaban yang tersedia.

Salah satu soal yang muncul adalah:

• Semua hal tersebut di bawah termasuk dalam 9 langkah pengujian keputusan, kecuali ...

A. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut
B. Pengujian Bujukan Moral
C. Investigasi Opsi Trilemma
D. Pengujian Prinsip Resolusi
E. Pengujian Benar dan Salah

Diketahui, Platform Merdeka Mengajar adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id.

Platform tersebut ditujukan bagi guru agar mempermudah proses belajar mengajar.

Selain itu, PMM dibuat dengan tujuan membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka.

Adapun soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka untuk Guru Penggerak di PMM ini dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id.

=====================

10 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka untuk Guru Penggerak di Platform Merdeka Mengajar (PMM)

1. Semua hal tersebut di bawah termasuk dalam 9 langkah pengujian keputusan, kecuali ...

A. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut

B. Pengujian Bujukan Moral

C. Investigasi Opsi Trilemma

D. Pengujian Prinsip Resolusi

E. Pengujian Benar dan Salah

Jawaban : C. Investigasi Opsi Trilemma

2. SMK Pelangi berlokasi di pinggiran Ibu Kota. Selepasan pembelajaran sore itu, seorang guru menghadap Ibu Kepala Sekolah Yesita, melaporkan kalau beberapa orang siswa dibawah ke kantor polisi karena terlibat tawuran dengan siswa dari sekolah lain. Ibu Yesita langsung menghubungi kepala polisi resort kota, untuk meminta kejelasan tentang tawuran itu. Besok paginya, orang tua dan beberapa guru melakukan rapat membahas peristiwa tersebut. Ternyata pelaku utamanya adalah 8 orang siswa kelas XII yang satu minggu kali akan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). Mereka tawuran karena dendam lama. Jika ke-8 orang siswa tersebut dipertahankan maka akan menjadi preseden buruk bagi siswa lain dan dikhawatirkan menurunkan reputasi sekolah di mata masyarakat. Siswa lain akan memiliki alasan untuk bersikap permisif (tidak apa-apa) terhadap kasus serupa dikemudian hari. Sebaliknya, jika mereka tidak diperbolehkan ikut UAS, maka itu bisa menghambat masa depan mereka yang terlibat tawuran.

Berdasarkan kasus Ibu Yesita di atas, paradigma dilema etika yang dialami Ibu Dianita adalah ...

A. Paradigma jangka pendek lawan jangka panjang

B. Paradigma individu lawan masyarakat

C. Paradigma keadilan lawan rasa kasihan

D. Paradigma kebenaran lawan kesetiaan

E. Paradigma benar lawan salah

Jawaban : B. Paradigma individu lawan masyarakat

3. Sekolah yang Anda pimpin mempunyai area yang tidak luas, ada di tengah perkampungan padat yang kurang agamis, ada 4 guru yang merupakan Guru Penggerak, modal dari sekolah yang anda pimpin tersebu merupakan modal ...

A. Modal politik

B. Modal finansial

C. Modal agama/budaya

D. Modal lingkungan alam

E. Modal manusia

Jawaban : E. Modal manusia

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2 Pembelajaran Sosial Emosional PPG Tertentu 2024

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: 3 Contoh Studi Kasus Piloting PPG Daljab 2024 bagi Guru Tertentu

4. Salah satu sebab Pendekatan Berbasis Aset dipandang lebih baik dibandingkan Pendekatan Berbasis Kekurangan adalah ...

A. Bila sebuah organisasi lebih banyak membangun sisi positif yang dimilikinya, maka kekuatan sumber daya manusia dalam organisasi tersebut dipastikan akan berkembang secara berkelanjutan

B. Pendekatan berbasis Kekurangan akan mendorong kita menjadi individu yang mudah curiga

C. Pendekatan berbasis kekurangan tidak sejalan dengan Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

D. Bila sebuah organisasi lebih banyak membangun sisi negatif yang dimilikinya, maka kekuatan sumber daya manusia dalam organisasi tersebut dipastikan tidak akan berkembang secara berkelanjutan

E. Pendekatan berbasis Adet akan mendorong kita menjadi individu yang tidak mudah curiga

Jawaban : A. Bila sebuah organisasi lebih banyak membangun sisi positif yang dimilikinya, maka kekuatan sumber daya manusia dalam organisasi tersebut dipastikan akan berkembang secara berkelanjutan

5. Seusai upacara hari Senin di SMK Makmur Sejahtera didatangi dua orang petugas dari kepolisian untuk mengadakan sweeping narkoba bersama guru-guru. Ternyata ditemukan salah seorang siswi, bernama Yesiko, kedapatan menyimpan sabu-sabu di dalam tasnya. Aparat kepolisian meminta kepada kepala sekolah Makmur untuk membawa siswi Yesiko untuk diproses di kantor polisi. Dalam situasi tersebut siswi berontak dan berusaha meyakinkan atas tuduhan tersebut sehingga muncul kebimbangan dalam diri kepala sekolah Makmur terhadap kepemilikan barang terlarang tersebut. Apalagi, selama ini kepribadian siswa yesiko berkelakuan baik dan berprestasi di kelasnya.

Kepala sekolah Makmur memutuskan menyelesaikan kasus ini secara bersama dengan kepolisian, BNN dan sekolah melalui program Say No To Drugs di sekolahnya. Beliau berusaha meyakinkan semua pihak bahwa dengan program yang beliau akan lakukan itu tidak akan ada lagi korban penggunaan barang terlarang seperti siswi Yesiko di sekolah itu,

Situasi yang dihadapi oleh kepala sekolah Makmur bisa dikategorikan sebagai situasi yang berhubungan dengan  ...

A. Bujukan moral di sekolah

B. Sekolah sebagai institusi moral

C. Pengembangan sekolah

D. Prinsip moral di sekolah

E. Kemitraan sekolah

Jawaban : D. Prinsip moral di sekolah

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Cara alternatif yang bisa kita lakukan untuk memaksimalkan sumber daya yang ada

Baca juga: 5 Soal dan Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 3 di PMM bagi Guru Peserta PPG Daljab 2024

Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman PPG Daljab 2024 di PMM: Pendekatan Culturally Responsive Teaching

6. Seorang kepala sekolah akan mengadakan acara perpisahan pada akhir tahun ajaran. Namun, berdasarkan rencana anggaran yang direncakan, ternyata dana yang dibutuhkan cukup besar dan tidak sesuai dengan anggaran sekolah yang tersedia. Kepala sekolah melakukan diskusi dengan beberapa guru untuk tetap melakukan acara perpisahan dengan menggunakan apa yang ada dan yang bisa dilakukan oleh sekolah agar acara perpisahan tetap terlaksana.

Gambaran tindakan yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut mendeskripsikan karakter komunitas yang sehat dan resilien dalam Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) yaitu ...

A. Mempraktikkan dialog berkelanjutan dan partisipasi anggota masyarakat, yaitu perilaku yang menghargai keraaman dan mendorong dialog penduduk yang aktif, partisipasi dan kepemilikan masyarakat atas masa depan.

B. Menghasilkan kepemimpinan, yaitu perilaku yang terus-menerus memperluas dan memperbaharui kapasitas kepemimpinan masyarakat.

C. Membangun koneksi dan kolaborasi, yaitu perilaku yang mendorong perencanaan dan tindakan kolaboratif, jaringan dan hubungan yang kuat antara penduduk, organisasi, bisnis, dan komunitas

D. Merangkul perubahan dan bertanggung jawab, yaitu perilaku yang memperkuat kemampuan masyarakat untuk mengatasi perubahan dan pulih dari krisis.

E. Membentuk masa depannya, yaitu perilaku yang memungkinkan visi komunitas bersama tentang masa depan, sebagaimana tercermin dalam tujuan praktis komunitas, rencana aksi, dan peringkat prioritas.

Jawaban : C. Membangun koneksi dan kolaborasi, yaitu perilaku yang mendorong perencanaan dan tindakan kolaboratif, jaringan dan hubungan yang kuat antara penduduk, organisasi, bisnis, dan komunitas

7. Pak Budi diberik kepercayaan oleh Kepala Sekolah sebagai pembina OSIS di sekolahnya. Setelah terbentuk pengurus OSIS yang baru, pak Budi mengajak pengurus OSIS untuk menyusun program kegiatan yang dapat memfasilitasi pengembangan minat dan bakat siswa-siswa di sekolah. Pak Budi mengarahkan kepada pengurus OSIS untuk bisa mencari bentuk-bentuk kegiatan yang bisa dilakukan dalam setahun sebagai wujud unjuk performance siswa yang telah mengembangkan minat dan bakatnya dalam kegiatan ekstrakurikule sekolah.

Upaya yang dilakukan Pak Budi sebagai pembina OSIS merupakan bentuk promosi dari ...

A. Suara Murid

B. Ketentuan Murid

C. Pilihan Murid

D. Kepemilikan Murid

E. Kesepakatan Murid

Jawaban : D. Kepemilikan Murid

8. Salah satu visi suatu sekolah yaitu menciptakan lulusan yang memiliki profil pelajar pancasila yang berjiwa gotong royong.

Aset yang dimiliki sekolah:
1. Presentasi akademik dan non akademik siswa, 
2. Ruang kelas dan toilet siswa sudah sesuai standar, 
3. Hubungan baik dengan Dinas Pendidkan dan Stakeholder terkait,
4. Keanekaragaman suku, ras, dan agama para siswa

Kegiatan yang dapat dilakukan untuk mencapai visi sekolah tersebut berdasarkan aset yang dimiliki sekolah yang mencerminkan pendekatan asset based thinking, adalah ...

A. Kegiatan les tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan secara rutin

B. Rapat dengan komite sekolah dan stakeholder terkait pembiayaan sekolah secara rutin

C. Perayaan hari besar di sekolah secara rutin

D. IHT untuk guru terkait topik pembelajaran Sosial Emosional

E. Gotong royong kebersihan setiap hari jumat di sekitar sekolah

Jawaban : E. Gotong royong kebersihan setiap hari jumat di sekitar sekolah

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Apa yang dimaksud dengan perbedaan individual dalam konteks pembelajaran

Baca juga: 15 Soal dan Kunci Jawaban PMM: Post Test 1-3 Modul 2 PPG 2024 Pembelajaran Sosial Emosional

Baca juga: 10 Soal dan Kunci Jawaban PMM Modul 1 Topik 2 PPG Daljab 2024 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

9. Nigel adalah seorang murid kelas XII yang sangat berbakat dalam bidang seni. Dia juga sopan dan dikenal sebagai anak yang baik. Karya-karya seni yang dibuatnya sangat mengesankan. Namun di sisi lain, Nigel kurang memahami dan menguasai Matematika. Nilai Matematikanya selalu di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Sebelum mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) SMA dan pengumuman kelulusan SMA, Nigel sudah diterima di univerasitas pilihannya di jurusan Seni Rupa tanpa tes dan dengan beasiswa. Di saat UAS pada mata ujian Matematika, Pak Didi memergoki Nigel menyontek. Rayhan pun sudah mengakuinya ketika ditanya. Setelah ujian selesai, Pak Didi menghadap kepala sekolah, Ibu Dian. Ibu Dian memahamai bahwa jika sekolah menindaklanjuti kasus ini, Nigel bisa kehilangan kesempatan untuk mendapatkan beasiswa di universitas impiannya. Dan bila sekolah menyimpan kejadian ini rapat-rapat, mungkin guru, siswa, orang tua, pemangku kepentingan akan mempertanyakan dan itu artinya reputasi sekolah dipertaruhkan.

Kasus Ibu kepala sekolah Dian di atas merupakan contoh kasus ...

A. Dilema etika

B. Bujukan etika

C. Prinsip moral

D. Bujukan moral

E. Rasa belas kasihan

Jawaban : A. Dilema etika

10. Berdasarkan kasus Ibu Dian di atas, paradigma dilema etika yang terjadi pada Ibu Dian adalah ...

A. Paradigma kebenaran lawan kesetiaan

B. Paradigma keadilan lawan rasa kasihan

C. Paradigma benar lawan salah

D. Paradigma individu lawan masyarakat

E. Paradigma jangka pendek lawan jangka panjang

Jawaban : B. Paradigma keadilan lawan rasa kasihan

Artikel ini telah tayang di Tribuntrends.com dengan judul 30 Kunci Jawaban dan Soal Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka untuk Guru Penggerak Versi PMM