Kunci Jawaban PMM Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A: Pembelajaran membosankan seperti apa?

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban dari soal Cerita Reflektif Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Dalam artikel ini, soal dan kunci jawaban Modul 2 tersebut berkaitan dengan Topik Merancang Pembelajaran SD/Paket A.

Adapun Platform Merdeka Mengajar adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id.

Platform tersebut ditujukan bagi guru agar mempermudah proses belajar mengajar.

Selain itu, PMM dibuat dengan tujuan membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka.

Perlu dicatat, kunci jawaban soal Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A dalam PMM yang dibahas di artikel ini hanya berupa referensi dan latihan sebelum mengerjakan soal yang sebenarnya.

Ada soal yang bersifat terbuka, sehingga guru dapat memaparkan jawaban sesuai kondisi, pengalaman, dan konteks sekolah masing-masing.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM Cerita Reflektif Modul 1 Kurikulum: Apa yang Paling Semangat Ingin Anda Coba?

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Kurikulum, Topik Kurikulum Merdeka

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Apa Praktik Baik sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Penggerak

=======================================================

Platform Merdeka Mengajar (PMM)

Cerita Reflektif Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A
Topik: Merancang Pembelajaran SD/Paket A

Soal

Menurut Ibu dan Bapak guru, pembelajaran yang membosankan itu yang seperti apa?

Jawaban (1) sebagai referensi

Pembelajaran yang membosankan biasanya pembelajaran yang hanya didominasi oleh guru.

Sehingga, terkesan menjadi seperti komunikasi satu arah, di mana hanya guru saja yang mendapatkan peran dalam proses pembelajaran tersebut tanpa melibatkan murid.

Jawaban (2) sebagai referensi

Perspektif mengenai pembelajaran yang membosankan bisa berbeda-beda bagi masing-masing individu. Namun, menurut saya ada beberapa faktor yang membuat pembelajaran terasa membosankan.

Yakni, kurang interaktif di mana siswa tidak dilibatkan, metode pengajaran tidak bervariasi dan terlalu monoton, materi yang dibawakan tidak menarik dan tidak relevan dengan kehidupan siswa.

Selain itu, faktor lainnya adalah terlalu fokus pada nilai dan pemahaman konsep terabaikan, tidak memerhatikan gaya belajar siswa di mana siswa yang memiliki gaya belajar berbeda bisa merasa terabaikan atau menemui kesulitan dalam memahami materi, dan kurangnya kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi, berbicara, atau menyampaikan pendapat.

Sehingga, guru memiliki tugas untuk membuat kegiatan pembelajaran yang menarik dan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Cerita Reflektif hingga Post Test Modul 1 Mengapa Refleksi, Topik Refleksi Diri

Baca juga: Kunci Jawaban 3 Soal Post Test Modul 3 Guru Penggerak di PMM: Modal dari Sekolah yang Anda Pimpin

Jawaban (3) sebagai referensi

Ada beberapa hal yang menurut saya membuat pembelajaran terasa membosankan.

Pertama, terlalu banyak tugas sehingga membuat siswa keteteran, sebab mata pelajaran lain juga memiliki tugas sehingga siswa menjadi kurang fokus juga.

Kedua, membanding-bandingkan. Memang, ada guru yang sering membanding-bandingkan murid dengan maksud memberi motivasi. Namun, membanding-bandingkan justru bisa memicu rasa sebal, sebab setiap murid memiliki minat, bakat, dan kondisi yang berbeda-beda.

Ketiga, guru yang tidak menguasai kelas. Artinya, guru hanya sekadar mengajar, tanpa memerhatikan lebih lanjut mengenai kebutuhan siswa, serta tidak bisa mengendalikan kondisi kelas yang ribut.

(TribunnewsBogor.com)