Kunci Jawaban PMM: Apa Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian Anda?

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban soal Latihan Pemahaman dalam Penilaian Refleksi Tindak Lanjut oleh Kepala Sekolah di Rubrik Observasi yang muncul di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Soal yang dibahas adalah:

• "Apa Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian Anda?"

*) Disclaimer:

Jawaban Penilaian Refleksi Tindak Lanjut oleh Kepala Sekolah tentu memiliki gaya pembelajaran dan memiliki refleksi masing-masing dari hasil tindak lanjut pembelajaran atau observasi yang telah dilakukan guru.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: 3 Soal Post Test Modul 1 Mengenal Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan

Baca juga: 5 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Pengenalan Dasar Kecerdasan Buatan dalam PMM

Baca juga: Kunci Jawaban PMM Modul 2 Merintis Pembentukan Komunitas Praktisi, Materi Bersama Pengikut Pertama

==============================================================================

• Platform Merdeka Mengajar
• Rubrik Observasi
• Penilaian Refleksi Tindak Lanjut oleh Kepala Sekolah

LATIHAN PEMAHAMAN

Soal

Apa Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian Anda?

Kunci Jawaban (sebagai referensi)

Pembelajaran yang diselenggarakan oleh guru telah berhasil mencapai tujuannya dengan efektif.

Ini terlihat dari implementasi berbagai instrumen pembelajaran dan respons positif yang ditunjukkan oleh peserta didik terhadap proses pembelajaran tersebut.

Berikut adalah beberapa perilaku guru dan respons murid yang dapat mendukung proses penilaian yang efektif dalam pembelajaran:

1. Perilaku Guru:

• Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif

Guru yang memberikan umpan balik jelas, spesifik, dan konstruktif membantu murid memahami kelebihan dan kekurangan mereka. Umpan balik ini membantu murid memperbaiki kesalahan dan mengembangkan kemampuan lebih baik.

• Menggunakan Berbagai Metode Penilaian

Dengan variasi metode seperti tes tulis, penugasan, observasi, dan diskusi, guru dapat menilai kemampuan murid secara holistik. Ini juga membantu murid merasa lebih nyaman dalam menunjukkan kompetensinya.

•    Menciptakan Suasana Penilaian yang Mendukung

Guru yang menciptakan suasana kelas yang positif, bebas tekanan, dan menghargai usaha murid membuat proses penilaian menjadi pengalaman yang mendidik, bukan menakutkan. Murid jadi lebih terbuka untuk menunjukkan kemampuan mereka.

•     Memberikan Penjelasan tentang Kriteria Penilaian

Ketika guru menjelaskan kriteria penilaian di awal, murid memahami standar yang harus mereka capai dan merasa lebih siap. Ini juga mendorong transparansi dalam penilaian.

•     Melibatkan Murid dalam Penilaian Diri

Guru yang memberikan kesempatan kepada murid untuk melakukan penilaian diri (self-assessment) membuat mereka lebih bertanggung jawab terhadap proses belajar. Ini juga melatih murid untuk jujur pada diri sendiri dan mengembangkan refleksi diri.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM Cerita Reflektif Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

Baca juga: Kunci Jawaban PMM - Modul 3 Pembelajaran Lanjutan dan Aksi Nyata, Materi Refleksi Program

2. Respons Murid:

•     Meminta Umpan Balik
  Murid yang aktif meminta umpan balik menunjukkan kemauan untuk berkembang. Hal ini juga membantu guru mengetahui bagian mana yang perlu diperbaiki lebih lanjut.
•     Menerima Umpan Balik dengan Terbuka
  Murid yang menerima umpan balik secara positif dan tidak merasa tersinggung lebih mampu memperbaiki diri. Respon ini juga membantu mereka untuk terus belajar dari kesalahan.
•     Berpartisipasi Aktif dalam Diskusi Penilaian
  Murid yang bertanya atau memberikan pendapat saat diskusi penilaian menunjukkan ketertarikan dan pemahaman tentang pembelajaran. Ini membantu guru memahami tingkat pemahaman mereka.
•     Melakukan Penilaian Diri dengan Jujur
  Ketika diberi kesempatan untuk penilaian diri, murid yang melakukan dengan jujur mampu mengenali area yang perlu diperbaiki. Ini meningkatkan kesadaran diri dan motivasi untuk belajar lebih baik.
•     Mengikuti Kriteria Penilaian yang Ditetapkan
  Murid yang mengikuti kriteria penilaian dan berusaha memenuhinya menunjukkan usaha untuk mencapai standar yang diharapkan. Ini membuat proses penilaian lebih adil dan objektif.

Perilaku guru yang mendukung dan respon positif dari murid dapat membuat penilaian bukan hanya sebagai pengukuran hasil belajar, tetapi juga bagian penting dari proses pembelajaran itu sendiri.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Apa Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian Anda? Kunci Jawaban PMM