Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban soal post test Modul 1 Memahami Murid SMP-SMA di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Modul 1 Memahami Murid SMP-SMA ini berkaitan dengan Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA//Paket B-C.
Ada 9 soal pilihan ganda dalam post test yang dibahas dalam artikel ini, salah satunya adalah:
- "Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar seorang murid, kecuali..."
Perlu dicatat, pembahasan dan kunci jawaban soal PMM 2024 dalam artikel ini dibuat hanya untuk digunakan sebagai panduan dan referensi agar lebih mudah saat mengerjakan tugas.
Selain itu, urutan soal maupun pilihan jawabannya bisa saja disajikan secara acak, sehingga guru harus teliti dalam mengerjakannya.
- Platform Merdeka Mengajar (PMM)
- Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA/Paket B-C
- Modul 1 Memahami Murid SMP-SMA
9 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Memahami Murid SMP-SMA di Platform Merdeka Mengajar (PMM)
1. Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar seorang murid, kecuali:
A. Bakat murid
B. Ketrampilan murid
C. Pengetahuan murid
D. Ketertarikan murid
Jawaban: A
2. Berdiskusi dengan sesama guru merupakan salah satu cara untuk menggali informasi mengenai kebutuhan murid
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
Baca juga: Kunci jawaban PMM: Latihan Pemahaman Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pembelajaran Terdiferensiasi
Baca juga: Kunci Jawaban PMM Modul 3 Observasi Kinerja: Memodifikasi Modul Ajar 1 dan Observasi Tanpa Tegang
Baca juga: Kunci Jawaban 3 Soal PMM Post Test Modul 4 Memimpin Perubahan: Peran pemimpin di satuan pendidikan
3. Dalam video, tampak Pak Arif mengalami kendala saat mengajar sehingga nilai kuis murid-muridnya tidak memberikan hasil yang baik. Setelah mengobrol dengan rekannya, ternyata kendala tersebut terjadi karena Pak Arif menggunakan bahasa Indonesia yang hanya dipahami segelintir murid. Rekan Pak Arif menyarankan ia untuk belajar menggunakan bahasa daerah yang lebih dikuasai murid-murid. Di sini, tampak penggunaan bahasa yang tepat memegang peranan penting dalam proses belajar murid. Dari kasus Pak Arif, apa saja dampak penggunaan bahasa yang tepat dalam proses pembelajaran?
1. Peningkatan motivasi belajar di kelas dan nilai lembar kerja murid.
2. Murid dapat menguasai bahasa asing dalam waktu singkat.
3. Murid dapat memahami materi pelajaran dengan baik dan menikmati pengalaman belajar di sekolah
4. Meningkatkan kepercayaan diri murid untuk meniti karier di masa depan
5. Murid semakin bangga terhadap bahasa daerahnya sendiri.
Jawaban yang tepat adalah:
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 4, 5
D. 2, 4, 5
Jawaban: B
Baca juga: Kunci Jawaban Soal PMM: Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Memahami Murid, 4 Materi
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 1 Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik, PMM Topik Merdeka Belajar
Baca juga: Kunci Jawaban 5 Soal Post Test Modul 2 Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah dalam PMM
4. Dalam video, Bu Guru Tini tampak mengajarkan membaca dengan cara menunjukkan kartu kata 'IBU', membacakan, lalu mengeja kata pada kartu. dari hasil latihan di kelas, Bu Tini menyimpulkan bahwa muridnya telah mengetahui huruf I dan B, tetapi belum mengetahui huruf U. Dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid, terdapat 6 indikator yang dapat digunakan, yaitu: mengenal bentuk dan melafalkan bunyi huruf, membaca suku kata, sikap membaca, pemahaman, jumlah kosakata, dan kemampuan menulis. Kita telah mengetahui bahwa ada 6 indikator yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan membaca awal. Bagaimanakah sikap yang dapat ditunjukkan oleh Bu Guru Tini dalam menggunakan atau memanfaatkan aneka indikator ini?
A. Menggunakan seluruh indikator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagai satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan.
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid
Jawaban: B
5. Dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang TIDAK termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi?
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi asesmen
D. Modifikasi konten
Jawaban: B
6. Perhatikan kemampuan prasyarat berikut:
1. Murid dapat menulis kalimat lengkap dengan struktur S-P-O-K
2. Murid dapat membedakan fakta dengan opini
3. Murid dapat membedakan kalimat utama dengan kalimat penjelas
4. Murid dapat membaca cepat
5. Murid dapat menyampaikan ide secara lisan
Saat akan menulis sebuah teks argumentasi, kemampuan yang menjadi prasyarat penguasaan materi adalah:
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
Jawaban: B
Baca juga: Kunci Jawaban PMM Modul 3 Observasi Kinerja: Memodifikasi Modul Ajar 1 dan Observasi Tanpa Tegang
Baca juga: Kunci jawaban PMM: Latihan Pemahaman Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pembelajaran Terdiferensiasi
7. Setelah melaksanakan asesmen kognitif untuk materi Algoritma, Guru Kelas menemukan ada murid yang belum berhasil mengerjakan soal-soal tersebut sama sekali. Apa yang dapat dilakukan Guru Kelas untuk menindaklanjuti hasil tersebut?
A. Guru kelas memberikan pembelajaran algoritma
B. Guru kelas memberikan pembelajaran remedial untuk berpikir komutasional
C. Guru kelas memberikan pembelajaran remedial pemrograman block
D. Guru kelas memberikan pembelajaran remedial untuk berpikir komputasional dan pemrograman block
Jawaban: B
8. Dalam contoh kasus pada video, ternyata strategi manajemen kelas yang dilakukan Bu Inah kurang berhasil. Selain tiga saran yang disampaikan narasumber dalam video tersebut, apa lagi perbaikan lain yang dapat dilakukan oleh Bu Inah?
A. Memberikan instruksi awal yang lebih jelas kepada seluruh murid sebelum mereka masuk ke dalam kelompok-kelompok kecil
B. Menentukan jarak yang berjauhan antara tiap kelompok agar tidak saling mengganggu
C. Meminta setiap murid mengisi lembar fefleksi setelah kegiatan usai
D. Mengurangi jumlah anggota kelompok agar proses membaca menjadi lebih tenang
Jawaban: A
9. Sebuah kelas menggunakan kegiatan belajar projek. Kelas yang biasanya berjalan daring, perlahan mulai beralih ke sistem kelas campuran. Strategi berikut dapat digunakan guru kelas untuk memastikan kegiatan belajar berjalan efektif:
1. Menjadwalkan kelas tatap muka untuk sesi evaluasi projek.
2. Menentukan capaian yang sama untuk seluruh murid di kelas.
3. Membuat kelompok-kelompok kecil di kelas.
4. Memberikan kesempatan kepada murid untuk memberikan umpan balik.
5. Membuat presentasi menggunakan aplikasi agar tampak menarik.
Strategi yang tepat adalah.......
A. Nomor 1 dan 3
B. Nomor 2 dan 4
C. Nomor 3 dan 5
D. Nomor 1 dan 5
Jawaban: A
(TribunnewsBogor.com)