Bogor Istimewa
Kabupaten Bogor Istimewa Dan Gemilang

Kunci Jawaban Pelajaran IPA Kelas 9 SMP, Kurikulum 2013 Halaman 165, Soal Tentang Laporan Pengamatan

Dalam materinya, kunci jawaban ini membahas soal di halaman 165. Pada halaman tersebut terdapat materi Kurikulum 2013 atau K13.

Penulis: Reynaldi Andrian | Editor: Reynaldi Andrian Pamungkas
SHUTTERSTOCK via kompas.com
Ilustrasi, Berikut kunci jawaban IPA kelas 9 SMP yang membahas soal di halaman 165 pada Kurikulum 2013 atau K13 tentang laporan pengamatan 

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas 9 Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Dalam materinya, kunci jawaban ini membahas soal di halaman 165.

Pada halaman tersebut terdapat materi Kurikulum 2013 atau K13.

Nantinya, siswa akan menjawab soal mengenai penelitian.

Hal yang akan dilakukan siswa ini dikerjakan secara individu.

Tepatnya, siswa akan membahas tentang laporan pengamatan.

Sebelum melihat artikel kunci jawaban, siswa diharap sudah mengerjakan soal yang diberikan.

Artikel IPA dibuat sebagai bahan pembanding jawaban siswa.

Untuk orangtua siswa diharap bisa mengajarkan dan membimbing anak belajar dengan artikel ini sebagai contoh.

Berikut kunci jawaban IPA kelas 9 SMP :

Soal :

  1. 2 buah sisir plastik atau penggaris plastik yang masih baru
  2. 2 buah kaca atau gelas kaca
  3. 2 utas tali/benang sepanjang 30 cm
  4. 2 buah statif
  5. Rambut kering

Apa yang harus kamu lakukan?

Baca juga: Kunci Jawaban Pelajaran IPS Kelas 9 SMP, Tugas Individu Halaman 142, Soal Pengaruh dari Modernisasi

  1. Gantunglah dua sisir atau penggaris plastik pada dua statif dengan menggunakan tali. Atur jarak kedua sisir kurang lebih 5 cm.
  2. Gosokkan dua sisir atau penggaris plastik tersebut ke rambut kering, kemudian biarkan keduanya tergantung bebas. Amati dan catat peristiwa yang terjadi pada kedua sisir!
  3. Lakukan langkah 1 dan 2 dengan menggunakan batang kaca atau gelas kaca.
  4. Gantunglah satu sisir plastik dan satu kaca masing-masing pada statif!
  5. Gosokkan sisir dan batang kaca pada rambut kering, kemudian biarkan sisir dan batang kaca tergantung bebas. Amati dan catat peristiwa yang terjadi pada sisir dan batang kaca!

Apa yang perlu kamu diskusikan?

  1. Bandingkan hasil pengamatan kegiatan 1-2 terhadap kegiatan 3! Mengapa hal tersebut terjadi?
  2. Bandingkan hasil pengamatan kegiatan 5 dengan hasil kegiatan nomor 1. Jelaskan mengapa hal tersebut terjadi?

Jawaban :

  1. Dua sisir yang telah digosok ke rambut kering ketika didekatkan keduanya saling tolak menolak. Hal tersebut terjadi karena kedua sisir memiliki jenis muatan listrik sama yaitu bermuatan negatif.
  2. Begitu pula dengan dua batang kaca yang telah digosok ke rambut kering ketika didekatkan keduanya saling tolak menolak. Hal tersebut terjadi karena kedua batang kaca memiliki jenis muatan listrik sama yaitu bermuatan positif.
  3. Sisir yang telah digosok ke rambut kering ketika didekatkan dengan batang kaca yang telah digosok ke rambut kering akan tarik-menarik. Hal tersebut disebabkan jenis muatan pada sisir dan batang kaca berbeda, sisir bermuatan negatif sedangkan batang kaca bermuatan positif.

Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?

Baca juga: Kunci Jawaban Pelajaran PKN Kelas 8 SMP, Kurikulum 2013 Halaman 52, Kerjakan Soal di Tabel 3.1 BAB 3

Jawaban :

Apabila kedua benda yang didekatkan memiliki jenis muatan listrik yang sama maka kedua benda akan tolak-menolak.

Apabila kedua benda yang didekatkan memiliki jenis muatan listrik yang berbeda maka kedua benda akan tarik menarik.

*Disclaimer : artikel mengenai kunci jawaban di atas kemungkinan tidak sepenuhnya benar, dengan adanya kunci jawaban ini disarankan bisa menjadi pembanding dan pembimbing untuk jawaban tugas anak dari sekolah. Selain itu artikel kunci jawaban ini diharap bisa menjadi bahan untuk mengajarkan anak oleh orang tuanya.

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved