Kunci Jawaban IPS Kelas 9, Kurikulum 2013 Halaman 146, Tugas Kelompok: Dampak Globalisasi

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk kelas 9 Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Dalam materinya, kunci jawaban ini membahas soal di halaman 146.

Pada halaman tersebut terdapat materi Kurikulum 2013 atau K13.

Nantinya, soswa akan menjawab soal di lembar aktivitas kelompok.

Teman kelompok akan menjawab sebanyak sembilan butir pertanyaan.

Tugas ini tepatnya membahas tentang dampak dari globalisasi.

Sebelum melihat artikel kunci jawaban, siswa diharap sudah mengerjakan soal yang diberikan.

Artikel IPS dibuat sebagai bahan pembanding antara jawaban siswa.

Untuk orangtua siswa diharap bisa membimbing dan mengajarkan anak belajar dengan artikel ini sebagai contoh.

Berikut kunci jawaban IPS kelas 9 SMP :

Soal :

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 5 siswa!
2. Amatilah dampak yang terjadi di sekolah kalian sebagai akibat dari globalisasi!
3. Tulislah dampak-dampak tersebut!
4. Apa yang ingin kalian ketahui dari hasil pengamatan kalian?
5. Carilah dari berbagai sumber belajar mengenai upaya yang harus dilakukan untuk menghadapi globalisasi!
6. Diskusikan dengan kelompok mengenai upaya tepat yang harus dilakukan oleh pihak sekolah untuk menghadapi globalisasi!
7. Tulislah hasil usulan kalian tentang upaya tersebut!
8. Presentasikan didepan kelas!
9. Tulislah kesimpulan dari diskusi untuk direkomendasikan ke sekolah melalui OSIS tentang program yang bisa digunakan sebagai upaya untuk menghadapi globalisasi!

Jawaban :

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9, Kurikulum 2013 Halaman 247, Uji Kompetensi BAB 10: Soal Uraian

2. Dampak yang terjadi di sekolah akibat dari globalisasi :

Ada dua, yakni dampak positif dan dampak positif.

3. Berikut dampaknya :

Dampak positif

• Kemudahan mendapatkan informasi tentang ilmu pengetahuan dan teknologi dengan adanya internet dan media online lainnya,
• Sarana transportasi yang baik dan modern memudahkan siswa untuk ke sekolah secara cepat,
• Penggunaan teknologi seperti laptop, LCD proyektor dan printer bisa membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif,
• Sistem informasi sekolah bisa memberikan kemudahan dalam manajemen sekolah yang baik dan akuntabel serta mudah diakses oleh semua warga sekolah.

Dampak negatif

• Penggunaan gadget atau smartphone yang berlebihan membuat siswa menjadi malas belajar dan cenderung individualis,
• Pengaruh budaya barat yang negatif membuat pelajar melakukan tindakan-tindakan yang melanggar hukum seperti penyalahgunaan narkoba, tawuran pelajar, balap liar, pergaulan bebas dan lain-lain,
• Penggunaan media media informasi untuk kegiatan-kegiatan negatif seperti: penyebaran hoax, spam, hacker, carding, dan lain-lain,
• Budaya konsumtif di kalangan pelajar karena pengaruh budaya luar menyebabkan pemborosan dan membeli barang yang tidak penting.

Baca juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9, Kurikulum Merdeka Halaman 4, BAB 1: Pidato Presiden Soekarno

5. Upaya yang dilakukan untuk menghadapi globalisasi :

1. Mengambil hal yang positif dari budaya luar dan meninggalkan hal yang negatif
2. Menggunakan atau memakai produk-produk dari dalam negeri untuk menghindari budaya konsumtif
3. Meningkatkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air
4. Peningkatan kemampuan penguasaan ilmu pengetahuan & teknologi melalui pemerataan pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi
5. Meningkatkan produksi nasional untuk meningkatkan daya saing ekonomi dan menguasai pasar global
6. Peningkatan karakter bangsa dalam berperilaku sesuai dengan norma hukum, agama, kesopanan dan susila
7. Penggunaan sumber daya alam dengan bijak agar bisa bermanfaat bagi seluruh warga negara
8. Penyaringan atau sensor terhadap informasi yang masuk agar dampak negatif informasi dari luar bisa diminimalisir
9. Pelestarian budaya daerah dan budaya nasional