Kunci Jawaban Modul 1.2 Guru Penggerak PMM: Teori Pilihan dan Motivasi Intrinsik

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban soal dalam Modul 1.2 Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang harus dikerjakan calon guru penggerak (CGP) peserta program pendidikan guru penggerak (PPGP).

Adapun Modul 1.2 PMM untuk CGP ini berkaitan dengan teori pilihan dan motivasi intrinsik.

Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) merupakan kegiatan pengembangan profesi melalui pelatihan dan pendampingan yang berfokus pada kepemimpinan pembelajaran.

Program ini bertujuan agar pendidik mampu mendorong tumbuh kembang peserta didik secara holistik, aktif dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik, serta menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. 

Perlu dicatat, kunci jawaban Modul 1.2 CGP dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) ini hanya berupa referensi.

Soal ini bersifat terbuka, sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

====================

Baca juga: Kunci Jawaban Pertanyaan Modul 1.1 PMM Guru Penggerak: Refleksi Kritis Harapan dan Ekspektasi Lain

Baca juga: 12 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PMM: Penanda Manusia Merdeka Menurut Ki Hadjar Dewantara

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 1.4 PMM: Merumuskan Keyakinan Kelas Berdasarkan Aksi Nyata Budaya Positif

Modul 1.2 Guru Penggerak di PMM
 
[Soal]

Manakah dari nilai-nilai guru penggerak yang dikuatkan setelah Bapak/Ibu memahami teori pilihan dan motivasi intrinsik?

[Kunci Jawaban]

Terdapat beberapa nilai-nilai yang harus dimiliki oleh Guru Penggerak diantaranya adalah:

(1) berpihak pada murid,
(2) reflektif,
(3) mandiri,
(4) kolaboratif, serta
(5) inovatif.

Di antara kelima nilai ini yang perlu dikuatkan oleh guru penggerak menurut saya adalah Berpihak Pada Murid dikarenakan mampu menciptakan lingkungan belajar yang asyik, aman, nyaman dan menyenangkan serta memperhatikan kepentingan murid dan mampu mengembangkan potensinya.

Murid diberi kesempatan untuk berpendapat dan peran guru adalah mengarahkannya sehingga murid tetap pada koridornya sebagai seorang pelajar.

Dalam menguatkan nilai "Berpihak pada Murid" adalah proses kegiatan pembelajaran berpusat pada murid.