35 Soal dan Kunci Jawaban Pre Test PembaTIK Level 2: Implementasi - Sumber Belajar Digital

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak 35 latihan soal dan kunci jawaban Pretest Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK Level 2: Implementasi Tahun 2024.

Pre Test PembaTIK Level 2: Implementasi bisa diakses di situs pembatik.kemdikbud.go.id.

Salah satu pertanyaan yang dibahas dalam artikel ini adalah:

• "Pemanfaatan sumber belajar digital yang tepat pada tahapan model pembelajaran problem based learning adalah......"

Para guru hanya mendapatkan satu kali kesempatan mengerjakan Pre Test PembaTIK 2024 Level 2: Implementasi.

Soal PembaTIK level 2 berupa pilihan ganda sehingga pastikan jawaban yang dipilih adalah jawaban yang benar.

Adapun PembaTIK Level 2: Implementasi dilaksanakan mulai 18-30 Agustus 2024, setelah para guru dan siswa dinyatakan lulus di PembaTIK Level 1: Literasi.

Sebelum masuk mempelajari modul, para guru wajib mengerjakan Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi berupa pilihan ganda.

Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK merupakan program yang dibuat oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi RI atau Kemdikbudristek RI. 

Mengutip dari laman pembatik.kemdikbud.go.id, Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK adalah program pembelajaran dengan menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi.

Program tersebut bertujuan membantu guru dan siswa meningkatkan kemampuan teknologi dan komunikasi (TIK) sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.

==============================

35 Soal dan Kunci Jawaban Pre Test PembaTIK 2024 Level 2: Implementasi

1. Seorang guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkronus di kelas dan asinkronus. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ….
A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital
B. kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus
C. pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi
D. model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)
E. pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvesional

Jawaban: A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

2. Seorang guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkronus di kelas dan asinkronus. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ….
A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital
B. kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus
C. pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi
D. model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)
E. pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvesional