Baca tanpa iklan
C. Materi Menyelaraskan Kebutuhan Murid dengan Tujuan Pembelajaran SMP-SMA
Latihan Pemahaman
1. Menurut Marcie Nordlund, kita dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi dengan melakukan modifikasi pada ketiga hal ini, kecuali…
- Cara berbicara di kelas
- Proses
- Produk Akhir
- Konten
Jawaban: Cara berbicara di kelas
2. Bagaimana cara kita mengenali kemampuan dan kebutuhan murid?
- Melakukan asesmen formatif
- Melakukan asesmen diagnostik
- Melakukan asesmen sumatif
- Semua benar
Jawaban: Melakukan asesmen diagnostik
3. Salah satu fungsi asesmen diagnostik adalah…
- Mengetahui kemampuan prasyarat murid atas suatu materi tertentu
- Memahami kebutuhan setiap murid
- Memahami karakteristik murid
- Semua benar
Jawaban: Semua benar
Baca juga: Kunci jawaban PMM: Latihan Pemahaman Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pembelajaran Terdiferensiasi
Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 4 Pengembangan Diri untuk PDBK
Cerita Reflektif
Pertanyaan:
Setelah mempelajari materi ini, strategi yang akan saya lakukan untuk menyelaraskan kebutuhan murid dengan tujuan pembelajaran adalah…
Jawaban:
Memperbanyak pembelajaran dengan memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari terutama pada lingkungan sekitar.
D. Materi Manajemen Kelas
Latihan Pemahaman