9 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran PMM

101 – 150

Di atas ketuntasan, perlu pengayaan

Ternyata, dari total 30 peserta didik di kelas, 20 diantaranya mendapat nilai 60, karena kemampuan menangkap bola yang perlu ditingkatkan.

Contoh tindak lanjut yang bisa diberikan bagi para peserta didik tersebut adalah…

A. Mengulang asesmen hanya untuk peserta didik bersangkutan

B. Mengulang asesmen untuk seluruh kelas

C. Menambah porsi latihan peserta didik dengan cara berlatih berpasangan (sparring partner)

D. Tidak perlu ada pengulangan apapun

Jawaban: C. Menambah porsi latihan peserta didik dengan cara berlatih berpasangan (sparring partner)

6. Berikut ini yang bukan tujuan utama dari hasil asesmen menggunakan interval nilai, yaitu…

A. Mendapat pemetaan kemampuan peserta didik di kelas

B. Merancang proses pembelajaran berikutnya

C. Bahan akreditasi sekolah

D. Mengevaluasi proses pembelajaran

Jawaban: C. Bahan akreditasi sekolah

Baca juga: 5 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 PMM: Manakah yang Termasuk Indikator Prioritas DIKDASMEN?

Baca juga: 11 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 PMM: Apa yang menjadi tujuan pendidikan di Indonesia?

Baca juga: 4 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PMM: Siapa yang Pilih Agen Perubahan dalam Program Roots?

7. Apa perbedaan paling mendasar antara pendekatan menggunakan deskripsi kriteria dengan pendekatan rubrik?

A. Pada pendekatan rubrik penjelasan untuk tiap indikator lebih komprehensif, dibandingkan dengan pendekatan deskripsi kriteria

B. Pendekatan rubrik lebih memakan waktu, sementara pendekatan deskripsi kriteria lebih singkat waktunya

C. Pendekatan rubrik diterapkan pada tugas berbentuk proyek jangka panjang, sementara pendekatan deskripsi kriteria untuk tugas berbentuk proyek jangka pendek sampai menengah

D. Pendekatan rubrik ada 4 tahap pencapaian, sedangkan pada pendekatan deskripsi kriteria hanya terdapat 2 tahap

Jawaban: A. Pada pendekatan rubrik penjelasan untuk tiap indikator lebih komprehensif, dibandingkan dengan pendekatan deskripsi kriteria

8. Setiap tahapan pada pendekatan rubrik, selalu memuat deskripsi berdasarkan…

A. Performa belajar peserta didik

B. Indikator belajar peserta didik

C. Media belajar peserta didik

D. Model belajar peserta didik

Jawaban: B. Indikator belajar peserta didik

9. Dalam setiap tahapan pendekatan rubrik yang memuat deskripsi berdasar pada...

A. Model belajar dari murid

B. Indikator belajar pada murid

C. Performa belajar dari murid

D. Media belajar pada murid

Jawaban: B. Indikator belajar pada murid

Artikel ini telah tayang di TribunLombok.com dengan judul Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Mengenal Kriteria PMM 2024