Kunci Jawaban PMM - Piloting UK PPG Daljab 2024 Guru Tertentu Paket B Situational Judgement Test

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak 15 soal dan kunci jawaban try out Paket B, Situational Judgement Test (SJT), dalam Piloting Uji Kompetensi Pendidikan Profesi Guru (UKPPG).

Adapun UKPPG tersebut harus dikerjakan oleh peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu Dalam Jabatan (Daljab) 2024 di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

SJT sendiri melibatkan penilaian terhadap kemampuan calon guru profesional dalam mengambil keputusan yang tepat dalam situasi pendidikan yang beragam dan sering kali kompleks.

SJT tidak hanya menguji pengetahuan teoretis, tetapi juga lebih menekankan pada aplikasi praktis pengetahuan tersebut dalam situasi nyata.

Guru peserta ujian PPG akan dihadapkan pada serangkaian skenario yang memerlukan pemilihan tindakan yang paling efektif dan sesuai. 

Hal ini bertujuan mengukur kesiapan guru peserta PPG dalam menghadapi berbagai tantangan di lingkungan pendidikan.

Sebagai catatan, kunci jawaban Paket B Situational Judgement Test dalam artikel ini hanya sebuah referensi dan dipakai sebagai bahan belajar bagi para guru peserta PPG Daljab 2024 Guru Tertentu.

===========================================

Uji Kompetensi Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu Dalam Jabatan (Daljab) 2024 di Platform Merdeka Mengajar (PMM)

PAKET B
SITUATIONAL JUDGEMENT TEST (SJT)

1. Di tengah pembelajaran daring, seorang siswa terlihat tidak aktif dan sering absen tanpa alasan yang jelas. Setelah beberapa kali mencoba menghubungi orang tua siswa, guru akhirnya mendapatkan informasi bahwa siswa tersebut sedang mengalami masalah keluarga yang serius. Sebagai guru,
tindakan apa yang paling tepat untuk diambil? 

A. Meminta siswa untuk tetap mengikuti pembelajaran seperti biasa dan tidak mempedulikan masalah keluarga.
B. Memberikan tugas tambahan agar siswa dapat mengejar ketinggalan pelajaran.
C. Memberikan keringanan dalam tugas dan mencari solusi bersama dengan siswa dan orang tuanya.
D. Mengeluarkan siswa dari kelas karena ketidakhadiran yang sering.

Kunci Jawaban: C

2. Seorang guru Bahasa Indonesia mengamati bahwa beberapa siswa selalu dominan dalam diskusi kelas, sementara siswa lain tampak pasif dan jarang berbicara. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah ini?

A. Membiarkan situasi tetap berjalan karena siswa yang dominan menunjukkan pemahaman yang lebih baik.
B. Menyusun kelompok belajar yang heterogen dan memberikan peran khusus kepada setiap siswa.
C. Mengurangi waktu diskusi kelas dan lebih banyak memberi tugas individu.
D. Menghentikan diskusi kelas dan mengganti dengan metode ceramah.