Kunci Jawaban PMM - Piloting UK PPG Daljab 2024 Guru Tertentu Paket B Situational Judgement Test

Kunci Jawaban: B

3. Dalam sebuah proyek kelompok, seorang siswa menolak untuk bekerja sama dengan anggota kelompoknya karena merasa bahwa teman-temannya tidak selevel dengannya dalam hal kemampuan akademis. Bagaimana sebaiknya guru merespons situasi ini?
A. Meminta siswa tersebut untuk menyelesaikan proyek sendiri.
B. Memaksa siswa tersebut untuk bekerja dengan kelompoknya.
C. Mengajak siswa tersebut berbicara secara pribadi untuk memahami kekhawatirannya dan mendorong kolaborasi.
D. Mengganti siswa tersebut ke kelompok lain yang lebih sesuai dengan keinginannya.

Kunci Jawaban: C

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: 2 Contoh Studi Kasus Piloting PPG Daljab 2024 Pembelajaran Berdiferensiasi

Baca juga: Kunci Jawaban PMM, Latihan Pemahaman Modul 4 Diskusi Tindak Lanjut Contoh Dialog Pasca Observasi

4. Pada hari penilaian akhir, seorang siswa terlambat masuk kelas karena terjebak macet. Siswa tersebut meminta waktu tambahan untuk menyelesaikan ujian. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh guru?
A. Memberikan waktu tambahan karena alasan yang diajukan siswa dapat diterima.
B. Menolak permintaan siswa karena aturan ujian harus ditegakkan tanpa kecuali.
C. Meminta siswa untuk mengikuti ujian susulan di hari lain.
D. Mengurangi nilai siswa tersebut sebagai sanksi atas keterlambatannya.

Kunci Jawaban: C

5. Dalam sebuah kegiatan pembelajaran di luar kelas, seorang siswa secara tidak sengaja melanggar peraturan sekolah yang sudah dijelaskan sebelumnya. Siswa tersebut mengakui kesalahannya dan meminta maaf. Bagaimana guru sebaiknya menanggapi situasi ini?
A. Menghukum siswa sesuai dengan peraturan yang ada tanpa mempertimbangkan niatnya.
B. Menerima permintaan maaf siswa dan memberikan pengertian tentang pentingnya ketaatan terhadap peraturan.
C. Mengabaikan kejadian tersebut dan melanjutkan kegiatan tanpa konsekuensi.
D. Meminta siswa untuk menulis laporan tertulis sebagai bentuk pertanggungjawaban.

Kunci Jawaban: B

6. Saat mengajar materi sastra, seorang siswa mengajukan pertanyaan yang tidak relevan dengan topik yang sedang dibahas, tetapi sangat penting bagi pemahaman siswa tersebut terhadap konteks cerita. Apa yang harus dilakukan guru dalam situasi ini?
A. Mengabaikan pertanyaan tersebut karena tidak relevan dengan materi yang sedang dibahas.
B. Menyuruh siswa untuk mencari jawabannya sendiri di luar jam pelajaran.
C. Menjawab pertanyaan siswa tersebut secara singkat dan mengaitkannya kembali dengan materi pelajaran.
D. Menunda menjawab pertanyaan tersebut dan memfokuskan kelas pada materi yang sedang
dibahas.

Kunci Jawaban: C

7. Seorang siswa secara konsisten menunjukkan performa rendah dalam tugas menulis esai meskipun sudah mendapatkan bimbingan tambahan. Guru mencurigai adanya masalah di luar akademik yang mempengaruhi siswa tersebut. Apa yang sebaiknya dilakukan guru?
A. Menghubungi orang tua siswa untuk mendiskusikan kemungkinan masalah yang dihadapi siswa.
B. Memberikan nilai rendah sebagai bentuk konsekuensi agar siswa lebih termotivasi.
C. Mengabaikan masalah dan terus memberikan bimbingan tambahan.
D. Meminta siswa untuk fokus pada aspek-aspek pelajaran lain yang lebih dikuasai.

Kunci Jawaban: A

8. Seorang siswa yang biasanya berprestasi tiba-tiba menunjukkan penurunan motivasi belajar dan hasil belajar yang signifikan. Guru tidak mengetahui alasan pastinya. Apa langkah pertama yang sebaiknya diambil oleh guru?
A. Menyampaikan kekhawatiran kepada siswa secara pribadi dan mengajaknya berdiskusi tentang penyebab penurunan tersebut.
B. Memberikan tambahan tugas untuk mengejar ketertinggalan siswa.
C. Menghubungi orang tua untuk menanyakan apakah ada masalah di rumah.
D. Mengabaikan perubahan tersebut karena siswa tersebut biasanya mampu memperbaiki diri sendiri.

Kunci Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman PPG Daljab 2024 di PMM: Pendekatan Culturally Responsive Teaching

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Cerita Reflektif, Latihan Pemahaman PPG Daljab 2024 Pembelajaran Sosial Emosional

9. Dalam sebuah diskusi kelas, terjadi perbedaan pendapat yang cukup tajam antara dua kelompok siswa. Guru mengamati bahwa situasi mulai memanas. Apa yang harus dilakukan guru untuk menjaga suasana belajar tetap kondusif?
A. Menghentikan diskusi dan memberikan ceramah tentang topik yang sedang dibahas.
B. Mengalihkan perhatian siswa dengan topik lain yang lebih ringan.
C. Membiarkan diskusi berlangsung agar siswa belajar mengatasi konflik.
D. Menjembatani perbedaan pendapat dengan menyoroti nilai-nilai saling menghargai dan kerja sama.

Kunci Jawaban: D