Kunci Jawaban 5 Soal Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2 dan 3 di PINTAR Kemenag RI

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban dari 5 soal pilihan ganda Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2 dan 3 dalam Platform PINTAR Kemenag RI.

Perlu dicatat, Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2 dan 3 adalah satu dari beberapa materi yang dipelajari peserta Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif.

Pelatihan tersebut digelar mulai Jumat, 18 Oktober 2024 hari ini hingga Selasa, 22 Oktober 2024 mendatang di Platform Pintar Kemenag.

Adapun PINTAR (Pusat Informasi Pelatihan & Pembelajaran) merupakan wadah untuk belajar bersama secara daring (online) dan terbuka untuk semua aparatur sipil negara (ASN) di lingkup Kementerian Agama RI di Indonesia. 

PINTAR terdiri dari dua kategori pembelajaran yakni, pelatihan dan pengetahuan.

Semua tersedia dalam bentuk artikel, video, dan materi untuk meningkatkan skill dan kapasitas SDM Kementerian Agama, agar dapat tumbuh bersama.

==================================

Baca juga: 10 Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.11 PINTAR Kemenag - Pembuatan Asesmen Pembelajaran Berbasis AI

Baca juga: 10 Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.8 Penilaian Diri Pelatihan Teknis E-Kinerja Pintar Kemenag

Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2 dan 3.
Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif.
[Kumpulan Soal:]

1. Salah satu keuntungan menggunakan tipe aplikasi tertutup adalah...

A. Tidak perlu menggunakan komputer/laptop dan proyektor
B. Konten dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas
C. Pengguna dapat memanfaatkan template dasar untuk beragam keperluan
D. Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi

Kunci Jawaban: D. Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi

2. Romi, murid kelas 5 di SD. Bahagia, sedang melakukan bembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi membaca murid di sekolah. Data sudah terkumpul, abuhurairah dan guru meminta Romi untuk mengolah data tersebut dalam spreadsheet.

Setelah memindahkan data ke dalam tabel yang sudah tersedia, apa yang selanjutnya dilakukan Romi?

A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis
B. Memindahkan data dari tabel ke buku catatan
C. Mempresentasikan hasil pengamatan di depan kelas
D. Melakukan wawancara pada murid SD. Bahagia

Jawaban: A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis