Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PMM Post Test Modul 1 Memahami Murid SMP-SMA: Faktor yang Pengaruhi Kebutuhan Belajar
Kunci jawaban post test Modul 1 Memahami Murid di PMM, Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakterististik Murid SMP=SMA//Paket B-C.
Penulis: Tiara A. Rizki | Editor: Tiara A. Rizki
3. Murid dapat memahami materi pelajaran dengan baik dan menikmati pengalaman belajar di sekolah
4. Meningkatkan kepercayaan diri murid untuk meniti karier di masa depan
5. Murid semakin bangga terhadap bahasa daerahnya sendiri.
Jawaban yang tepat adalah:
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 4, 5
D. 2, 4, 5
Jawaban: B
Baca juga: Kunci Jawaban Soal PMM: Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Memahami Murid, 4 Materi
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 1 Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik, PMM Topik Merdeka Belajar
Baca juga: Kunci Jawaban 5 Soal Post Test Modul 2 Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah dalam PMM
4. Dalam video, Bu Guru Tini tampak mengajarkan membaca dengan cara menunjukkan kartu kata 'IBU', membacakan, lalu mengeja kata pada kartu. dari hasil latihan di kelas, Bu Tini menyimpulkan bahwa muridnya telah mengetahui huruf I dan B, tetapi belum mengetahui huruf U. Dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid, terdapat 6 indikator yang dapat digunakan, yaitu: mengenal bentuk dan melafalkan bunyi huruf, membaca suku kata, sikap membaca, pemahaman, jumlah kosakata, dan kemampuan menulis. Kita telah mengetahui bahwa ada 6 indikator yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan membaca awal. Bagaimanakah sikap yang dapat ditunjukkan oleh Bu Guru Tini dalam menggunakan atau memanfaatkan aneka indikator ini?
A. Menggunakan seluruh indikator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagai satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan.
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid
Jawaban: B
5. Dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang TIDAK termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi?
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi asesmen
D. Modifikasi konten
Jawaban: B
6. Perhatikan kemampuan prasyarat berikut:
1. Murid dapat menulis kalimat lengkap dengan struktur S-P-O-K
2. Murid dapat membedakan fakta dengan opini
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.