Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Pengembangan Diri untuk PDBK di PMM: Alternatif Kegiatan PDBK
Kunci jawaban dua soal pilihan ganda post test Modul 4 Pengembangan Diri untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) di PMM.
TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban soal post test Modul 4 Pengembangan Diri untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) di Platform Merdeka Mengajar (PMM),
Modul 4 Pengembangan Diri untuk PDBK ini berada di bawah Topik Pembelajaran dengan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK).
Satu soal dalam post test Modul 4 Pengembangan Diri untuk PDBK ini adalah:
- "Berikut ini adalah beberapa alternatif kegiatan yang bisa dilakukan peserta didik berkebutuhan khusus untuk dapat meregulasi diri, kecuali ..."
Perlu dicatat, pembahasan dan kunci jawaban soal PMM 2024 dalam artikel ini dibuat hanya untuk digunakan sebagai panduan dan referensi agar lebih mudah saat mengerjakan tugas.
Selain itu, urutan soal maupun pilihan jawabannya bisa saja disajikan secara acak, sehingga guru harus teliti dalam mengerjakannya.
*) kunci jawaban dikutip dari laman guru.kemdikbud.go.id

Baca juga: Kunci Jawaban 8 Soal Pilihan Ganda Post Test Modul 2 Strategi Pembelajaran untuk PDBK di PMM
Baca juga: Kunci Jawaban PMM Modul 2 Strategi Pembelajaran untuk PDBK, C. Penyesuaian Lingkungan Belajar.
Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 4 Pengembangan Diri untuk PDBK
- Platform Merdeka Mengajar (PMM) - Kurikulum Merdeka
- Topik Pembelajaran dengan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
- Modul 4 Pengembangan Diri untuk PDBK
POST TEST
Soal 1
Berikut ini adalah beberapa alternatif kegiatan yang bisa dilakukan peserta didik berkebutuhan khusus untuk dapat meregulasi diri, kecuali ...
A. Seni tari
B. Olahraga
C. Seni lukis
D. Bermain gawai dalam waktu lama
Jawaban: D. Bermain gawai dalam waktu lama
Soal 2
Keisha, seorang PDBK ASD (Autism Spectrum Disorder) memiliki ketertarikan dalam menggambar satu tokoh kartun tertentu. Bagaimana cara yang dapat guru dan orang tua lakukan untuk mengembangkan potensi yang sudah Keisha miliki?
A. Guru dan orang tua mengaitkan setiap visual pembelajaran dengan tokoh kartun yang disukai
B. Guru bekerjasama dengan orang tua membuat aturan agar anak tidak terikat dengan tokoh kartun yang dia sukai
C. Orang tua mengikutkan anak pada lembaga kursus menggambar kemudian bekerja sama dengan guru untuk membuat projek melukis untuk meningkatkan potensi anak
D. Orang tua dan guru bekerjasama menampilkan seluruh gambar tokoh kartun yang dibuat dalam berbagai media misal kaos dan gelas
Jawaban: C. Orang tua mengikutkan anak pada lembaga kursus menggambar kemudian bekerja sama dengan guru untuk membuat projek melukis untuk meningkatkan potensi anak.
Artikel ini telah tayang di Sripoku.com dengan judul Jawaban Post Test Modul 4, Berikut Ini Adalah Beberapa Alternatif Kegiatan yang Bisa Dilakukan PDBK
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.