Baca tanpa iklan
Evaluasi secara berkala dilakukan untuk memastikan pembelajaran berdiferensiasi berjalan sesuai rencana. Perhatikan perkembangan setiap siswa dan sesuaikan strategi jika diperlukan.
Kesimpulan
Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi memerlukan pemahaman pada karakteristik setiap siswa. Dengan mengamati dan berinteraksi dengan siswa, serta merencanakan pembelajaran yang relevan, guru dapat mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan memaksimalkan potensi setiap siswa.
Baca juga: Kunci Jawaban 8 Soal Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka PMM: Perubahan struktur kurikulum
Baca juga: Kunci Jawaban PMM - Modul 1 Memahami Murid: Adakah murid yang mempunyai kesulitan dalam belajar?
Contoh Jawaban (2)
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dikelas dapat dilakukan dengan beberapa upaya.
Salah satunya adalah dengan melakukan pemetaan kebutuhan belajar siswa berdasarkan 3 aspek, yakni:
1. Kesiapan belajar siswa, minat belajar siswa, dan profil pelajar siswa.
2. Merencanakan pembelajaran siswa secara Berdiferensiasi berdasarkan hasil pemataan
3. Mengevaluasi dan refleksi pembelajaran oleh siswa yang sudah berjalan langsung
(TribunnewsBogor.com)
Sebagian artikel ini telah tayang di TribunSumsel.com dengan judul Cerita Reflektif Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, PPG 2024 di Platform Merdeka Mengajar