Curhat Guru TK yang Sering Dianggap Sepele, Fakta yang Dikuak Patahkan Stereotip Penulis Ternama
Banyak dari masyarakat yang tak rela memberi sebelah pandangan mereka pada seorang Guru TK.
Penulis: Ardhi Sanjaya | Editor: Ardhi Sanjaya
lihat foto
“Researchers measured the effect of class size, teacher quality, and classroom quality on earnings and other future outcomes for children participating in the Student/Teacher Achievement Ratio (STAR) project in Tennessee. The study found that smaller class sizes raised college attendance, more experienced teachers increased future earnings of their students, and higher quality classrooms improved both college attendance and future earnings. Researchers found that the positive effects of early childhood education on test scores diminish over time, but positive effects on non-cognitive outcomes persist through adulthood.”
Di sini dijelaskan bahwa pengaruh kelas, kualitas guru dalam kelas pendidikan usia dini memengaruhi penghasilan mereka pada saat dewasa. Para peneliti memang menyatakan bahwa efek dalam kognitif akan berkurang (dalam tes akademik), tapi untuk yang non akademik akan tetep bertahan sampai dewasa. Hal ini tergantung kelas yang baik dan guru yang berkualitas.
Masih berani bilang, guru TK ngga perlu intelektual yang tinggi?
Coba deh dipikir lagi, kalau masih menganggap bahwa guru TK ngga perlu pinter dan profesi yang ngga begitu penting. Percaya lah, 20 taun ke depan bangsa ini juga ngga bakalan bisa sejahtera.
Mungkin mba Ayu ini belum punya anak, dan belum tau tentang dunia ini. Saya yakin bukan maksudnya merendahkan. Tapi tulisan ini hanya unek-unek semata dari seorang guru TK yang lelah dipandang rendah. Tolong dukung kemajuan bangsa, setidaknya jangan mengecilkan kami yang berjuang semaksimal mungkin untuk membuat bangsa ini lebih baik. Kami hanya meminta itu, karena hal negatif akan jauh lebih gampang menular dibandingkan positif.
Sebuah catatan
Starbuck Megaria,
22 Juli 2017
