Kunci Jawaban PMM Modul 2 Kurikulum Merdeka: Mengapa Guru Perlu Membaca Capaian Pembelajaran

Penilaian yang baik adalah penilaian yang relevan dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.

Dengan mengetahui capaian pembelajaran, guru dapat merancang bentuk penilaian yang sesuai, baik itu tes tertulis, tugas proyek, ataupun presentasi, untuk menilai pemahaman dan keterampilan siswa.

Sebagai contoh, jika capaian pembelajaran mencakup kemampuan berpikir kritis, maka penilaian yang lebih tepat mungkin berupa soal-soal analitis atau studi kasus, daripada soal yang hanya memerlukan jawaban singkat.

Dengan demikian, penilaian yang diberikan dapat benar-benar mencerminkan pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM Modul 2.6.c: Bagaimana pelibatan peserta didik dalam proses asesmen tersebut?

Baca juga: Kunci Jawaban PMM Catatan Kepala Sekolah: Bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi?

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: 8 Soal Post Test Modul Pembelajaran Sosial Emosional atau PSE PPG Daljab 2024

6. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran yang Berpihak pada Murid

Dengan memahami capaian pembelajaran, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih berpihak pada peserta didik. Artinya, guru dapat menyesuaikan materi, metode, dan aktivitas pembelajaran agar lebih sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.

Hal ini penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana setiap siswa memiliki kesempatan untuk belajar dan berkembang sesuai dengan kecepatan dan gaya belajar mereka masing-masing.

Ketika guru memiliki pemahaman yang baik tentang capaian pembelajaran, mereka dapat lebih peka terhadap kebutuhan siswa, memberikan dukungan tambahan jika diperlukan, atau memperkaya materi bagi siswa yang lebih cepat memahami materi. Hal ini akan berdampak positif terhadap perkembangan akademik dan sosial siswa.

7. Mengantisipasi Tantangan dan Hambatan Pembelajaran

Mengetahui capaian pembelajaran memungkinkan guru untuk mengantisipasi berbagai tantangan yang mungkin dihadapi selama proses pembelajaran.

Dengan pemahaman yang jelas mengenai tujuan pembelajaran, guru dapat mempersiapkan alternatif atau strategi tambahan untuk mengatasi kesulitan yang mungkin muncul. Hal ini akan membantu guru menjadi lebih fleksibel dan responsif dalam menghadapi dinamika kelas yang beragam.

Misalnya, jika capaian pembelajaran mencakup kemampuan memecahkan masalah, guru bisa menyiapkan beberapa contoh kasus atau situasi berbeda yang mungkin dihadapi siswa agar mereka terbiasa menghadapi tantangan dengan cara yang kreatif dan analitis.

8. Meningkatkan Efektivitas dan Efisiensi Pembelajaran

Guru yang memahami capaian pembelajaran dapat menyusun proses belajar yang lebih efektif dan efisien.

Dengan perencanaan yang matang berdasarkan capaian yang ingin dicapai, guru dapat memfokuskan upaya dan waktu pada hal-hal yang paling relevan dan berkontribusi langsung pada pencapaian tujuan pembelajaran. Ini mengurangi risiko terjadinya pemborosan waktu atau energi pada kegiatan yang kurang relevan.